4º Dia Roda de Conversa

Atividade em roda de conversa com os alunos com apresentação dos personagem folclórico .
Finalização com as fotos .

3º dia : Apresentação personagens do Folclore

Saci


Curupira





Iara


Boto cor de Rosa




OS alunos tiveram a oportunidade de escolherem a historia que queriam  participar da roda
Cada sala ficou com um personagem  os alunos participaram , rodizio de leitura .

Hora da Escolha 

Hora da Historia 

Os alunos , ouviram a historia escolhida , após voltaram para suas salas , para socializar com os alunos da sala 

2º dia Aula

 
Apresentação Personagem do Folclore : Boto com de Rosa
Vídeo; O Boto

Historia do Boto cor de Rosa





Após vídeo , os alunos pintaram o boto com tinta em grupo

Avaliação : observação dos alunos , continuo

1ª Momento : Atividade Sala de aula  ( 1ª dia)

Roda de Conversa

Leitura Historia :  A Lenda do Saci


Após a leitura iniciamos a roda de conversa :

• como era o Saci?
• qual a cor da roupa dele?
• quais as travessuras que ele fazia?

Avaliação aconteceu em todo o momento , através das conversas em roda 

Plano de Aula Atividade 2.10

Folclore: uma viagem pelo imaginário infantil

Objetivo

·         Explorar o imaginário sobre o folclore , conhecer e reconhecer personagens folclóricas

Faixa Etária : alunos da educação infantil de 2 a 4 anos

Estratégia

·         Roda de conversa: apresentação dos personagens folclóricos para incentiva-los a observar suas características

 

    

·         Entrevistas: as crianças deverão ser estimuladas para dizer o nome de cada personagem , se já o conhece , e o que ele faz.

·         Realizar um momento de leitura , onde a criança poderá escolher qual o personagem que eles querem

·         Questionamento Pessoal: em roda ouvir as crianças sobre as suas observações e sentimentos durante a cotação .

Recursos

·         Maquina fotográfica

·         Livros , revistas ...

·         Materiais diversos

·         Computador

Conhecimentos Prévio: não há necessidade de conhecimentos prévios .

Culminância : realizar oficina de artes.

Avaliação:

• ·         A  criança demonstrou interesse pelo assunto trabalhado

• ·         A criança foi capaz de expressar suas ideias na situação proposta

• ·         Identificou os personagens

• Elementos Grupo: Renata Silva / Danielle Batista/ Lindinalva Souza